今天中学部开展了一个活动“职业实践活动”。我的“职务”是与小朋友交流，如何做一位“心与心沟通的老师”。

　　初初走进幼儿园，感觉自己长大了，看见小朋友，一双一双陌生的眼睛望着我，但我还是笑着，尽可能的给他们一种亲切感。
　　我走进第一个教室，跟老师诉说了我们的活动，我和几位同学坐在后面静听着他们的英语课，看着一个个偷偷往后看的小朋友，心里一阵凉一阵凉。上了二楼我们又去了另一个班的英语课。他们的老师用一种很特殊的方法给学生点名，又让他们唱歌，一堂课就这样子过去了。走出教室门口，小朋友们都跟我们说拜拜，心里又是一种亲切......看看对面，又是一个很热闹的班。我们走进去是时，班里没多大的哄动，我在他们身边走，对于他们的画我只能说别有一番滋味！当他们举起画笑着问我：“姐姐我画的好不好看！”时，我总很乐意的点点头。尽管一个小小的动作他们也心满意足地坐下，继续他们的“杰作”。走完一圈，我蹲在一位小朋友身边，她看了看我说：“我有糖吃！但我不给你吃！”我愣了一下，突然感悟到对着小朋友，要放下“斤斤计较”，是因为他们太单纯了；要放下“隐忧”，是因为他们很快乐。他们的无忧，快乐是会传染的！

　　下课后，就是他们的兴趣活动时间了！老师给我签完名准备走的时，我还问了她：“您在幼儿园教书感觉如何？”，她说：“在幼儿园里时间过的很快，是因为他们很单纯，很活泼，你跟他们说的，他会记住，就像教师节那天他们自己动手做了一些面具和卡片送给老师还说教师节快乐......这位老师很欣慰地笑了!我，我听完后就被一位小朋友拉了出去玩，他们抢了我的外套,要我追着他们到处跑,我意识到我不能跑太快，要不他们会摔倒的。当我蹲下时他们在我背后吹我的头发，后来他们还带了我参观幼儿园。他们的热情我好感动.....最后走的时候你一句拜拜，我一句拜拜，边走边说，就这样我带着他们的不舍得，热情，快乐离开了幼儿园。

　　其实今天我“任务”并不很重，但我知道与小朋友相处，就一定要了解他们，多与他们沟通。例如说，他们喜欢牵你的手是因为你给了他们安全感；当他们做错时，要懂得跟他们讲道理！我相信这样一定能做好一位幼儿园老师，因为......

　　心与心的沟通!