按照县教育局统一布署，8月18日——8月22日，江店学区各中学、小学普遍开展了师德师风集中教育、问题整改和能力素质专题培训“双充电”活动，整个过程紧张有序，务实高效。
    一、积极准备
    在县培训后，7月16日，江店中心学校立即召开校长办公会议，布置安排教师暑期“双充电”活动相关事宜，制定了实施方案，成立了活动领导组织。中心学校本部于8月7日邀请学区内村两委负责人及镇、县部分人大代表来校参加师德师风建设座谈会，广泛听取和收集群众对学校管理及教师工作的意见，以便有针对性地开展教育和整改。还以中心学校为单位组建了校本培训辅导团队，即抽调参加县级培训的7位同志组成辅导组，将本年度培训的内容分解到人，要求他们提前准备材料，认真备课，然后到各中心小学开展讲座辅导。8月13日又邀请县教师培训中心的教师来我校为辅导组成员进行再培训，修定辅导讲稿，以确保培训任务高质量、高效率完成。
    二、精心组织
    这次“双充电”培训活动由各中学、中心小学负责组织，中心学校统一安排培训“课表”，培训期间校长叶光明亲自分赴各校作动员报告，并提出总体要求，“明确学习任务，严明学习纪律，确保全员参与，力求务实高效”。各校均实行严格的考勤签到制度，并要求全体教师认真做好听课记录，圆满地完成了培训任务。各辅导组成员按“课表”安排巡回各校上辅导课，由于精心备课，认真讲解，基本做到：辅导内容深入浅出，辅导思路清晰理顺，受训老师听得明白，记忆深刻，收到良好的学习效果。
    三、内容丰富
    这次“双充电”活动做到了四个结合：即教师业务与师德师风建设相结合；校本培训与总结工作相结合；在培训形式上做到集中培训与教师交流、研究讨论相结合；理论学习与教育教学实际相结合。活动期间，集中学习了加强师德建设的有关文件、规定等，特别是联系实际工作中存在的突出问题开展教育和自我反思。学习了“备好课”专题下有关新课改、新理念，学习了修订后的《江店中心学校中小学常规管理基本要求》等，这次“双充电”活动形式灵活多样，内容丰富多彩。
    四、效果显著
    对这次“双充电”活动，各校及老师认识到位，态度积极，经过精心组织，有效操作，达到预期的效果，首先是广大教师的师德意念进一步坚定。第二，新课程下的新理念进一步深入人心，实施素质教育的紧迫感、责任感进一步加强。第三，新一轮教师继续教育的任务，目标更加清晰，教师自主学习研修，自我提高的意识得到激发和提升，自我发展的要求将更加强烈。(江店中心学校供稿)