——记油坊店乡深圳律师金寨希望小学校长张保全
    他从事教育事业的30年时间里,无论在什么岗位都自觉投入,将工作当作人生最快乐的享受,即便在身患肝癌的情况下,他依然象年轻人一样忘我工作。他说：“不工作，比生病还难受；不工作，我的生命也许早就结束了”。
    他就是油坊店乡深圳律师金寨希望小学校长张保全。
    一、扎根山村，一个爱岗敬业的好老师
    扎根山区，服务山区，认真教书育人的坚定信念早已融入张保全的血液，鼓舞着他不断开拓进取，在平凡的工作岗位上默默奉献，传递精神的火炬，播洒着爱心。
    “我找到了自己事业的目标，做一个学生喜欢的好老师”。这是他1979年参加工作以来一直坚持的信念。30年来，张保全始终坚持在元冲小学这一片寸土，并且把全部的心血投入到工作中，他的敬业精神在他所执教的学校是有口皆碑的。老校长杨克银说，元冲的老百姓和学生无不敬仰其品德，感动其真诚，赞美其勤劳。
    在教育改革和发展中，他充分认识到新课程对教师的要求越来越高，课堂教学是教师的命脉，便在课堂教学上动了不少脑筋。在教学中，他以各种方式营造轻松活泼的学习氛围，采取灵活多样的方法让学生乐学。首先关注学生的需求，想方设法激发学生学习兴趣；留意观察学生，张扬学生的个性，培养学生的创新精神。其次，对课本中具有体验性的教学内容，引导学生进行实验，培养学生的实践能力；当学生面对学习问题时，他引导学生自己动手，研究、解决和加强学生独立自主能力的培养。作文教学是语文教学的一个重点，更是小学语文教学一大难点，他根据学生写作水平低的实际情况和儿童表现欲强等心理特点，在写作教学中不断注入大量的“兴奋剂”——喜欢，打消学生怕作文的心理。用班上典型的事例让学生感受写作的快乐，让他们亲自体会到作文就在自己的生活中，只要仔细观察，用心感受,精心捕捉灵感，时时都有作文，处处会有作文。他认为要让学生成功，就应该多给学生成功的机会。他想方设法为学生提供展示的舞台，让凡是作文中带有波浪线的学生都上台展示自己的“闪光点”，哪怕一个词，一个标点，一句话，一个段落都行，让他到前面有感情的朗读自己的佳作，并将优秀的习作编成班集优秀作文集。同时，针对偏远山区学生受环境制约，见得少、听得少、读得少的状况，他几十年如一日，为学生订阅作文、杂志方面的书籍达五、六种之多。他对学生作文精批细改，细到每一个标点符号。“在学校，张老师的灯光常常亮到后半夜。”孩子们的家长这样说。精心的培育，就有丰收的喜悦，他所教授的语文学科教学质量监测中年年位居全乡第一，他辅导学生参加全国小学生语文读写能力大赛十多次获奖。
    二、超越父爱，一个爱生如子的好长辈
   没有爱，就没有教育。教育是爱的事业，教师的爱不同一般的爱，他高于母爱，大于友爱，胜于情爱。师爱是严与爱的结合，师爱是教育的桥梁，张保全对学生的爱体现在思想上、生活上、学习上的全面关心和爱护。
    他经常找学生谈心，做学生的知心人，从而得到学生的充分信任，了解学生心中的“结”，帮其排除不良情绪，引导学生克服心理障碍。在同学们的记忆中，有像这样无数件令他们难以忘怀的事。
    四年级的陈青田同学自从爸爸被车祸夺去生命以后，妈妈常年在外打工，平时和年迈的爷爷奶奶生活。小青田上课总是低着头，摸着自己胸前的一串钥匙。一次，怕影响他听课，张老师就把这串钥匙收了上来。下课后，陈青田眼含热泪对他说：“老师，您把这串钥匙还给我吧，这是爸爸留给我的唯一遗物！”听了小青田的话，张老师震惊了！好一阵子，才回过神来。他眼睛湿润、声音哽咽、抚摸着小青田的头说：“对不起，孩子！”然后，小心翼翼地亲手把钥匙挂在了陈青田的胸前。放学后，他和小青田作了一次长谈。第二天，张老师就把青田接到自己家里，同吃、同住、辅导他学习，给他买学习用品，双休日一有空，就到他家帮做农活。张老师的爱，温暖了这个失去父爱孩子的心，渐渐地他成绩进步了，脸上露出笑容。后来，陈青田写了一篇题为《钥匙》的怀念爸爸的作文，其中有这样一段话：“这串钥匙是爸爸留给我的唯一遗物。每当夜晚，握着它睡觉，就像睡在爸爸怀里；每当看到它，就像看到爸爸那慈祥的面容；每当听到它叮当的响声，就像听到张老师的谆谆教诲……”。他对陈青田特殊的教育方式，成就了一个学生情真意切的一篇好文章，更抚慰了一位失去父亲的孩子脆弱的心灵，唤回了小青田的生命活力。
    张老师关注班上每个孩子的喜怒哀乐，饥寒饱暖。学生沈义身体虚弱经常生病，每一次他都及时的把孩子送到村卫生室，为他垫付医药费。吴燕的手生了冻疮，张老师给他温敷，擦药。刘孝勇由于先天智障，行动极为不便，同学们不愿接近他，张老师从自身做起，背他上学，扶他上厕所。在他的带动下，班里流淌着一股浓浓的爱意，全班男生自愿轮流帮助他，几年如此，从不间断，这几乎成为希望小学一道亮丽的风景线——爱的风景线。对待留守学生他更是关怀备至，用严师慈父的双重身份教育和影响着他们。
    张老师对学生的爱如春风化雨，滋润着学生的心田，同时用自己的一言一行来塑造学生的灵魂，使学生在爱与被爱中健康茁壮成长。
    三、身体力行，一个爱校如家的好校长
    1997年秋，上级主管部门把油坊店乡元冲小学（深圳律师希望小学前身）校长的重担压在他的肩上，他当时感到压力很大,他知道自己只是一直担任班主任工作,没有从事过真正意义上的管理。面对压力和挑战,他义无反顾地担起了重任,他深知一个好的校长,才有一所好的学校。他一边虚心地向老校长取经，一边积极地探索、尝试。他首先抓好两个环节:一是制度制订;二是制度的贯彻和落实。根据学校发展的需要修改《学校工作总则》，制定《小学生日常规范管理细则》、《教师考勤考绩制度》、《学校值班制度》等，在制度的贯彻和落实上做到严格要求自己，处处以身作则。每天是第一个到校，也是最后一个离开，从没有因私事耽误一节课，出差就是一个方便袋，路程短是以步当车，路程长就是客车。他这朴素、认真的品行在当地传为佳话，学生家长亲切地称他“农民校长”。在他率先垂范下，学校上下精诚团结，拧成一股绳，教学质量稳步提升，连续五年在教育教学的各项检查中，综合考评名列全乡第一，在质量监测中连续五年第一名，2004年，在小学质量监测中荣获全县第一名的好成绩，成为农村小学中一个典范，一个精品。
    作为校长的他，真正做到爱校如家。2005年夏天假期的傍晚，他正在准备晚餐，妻子卧病在床，突然间一场特大暴雨从天而降。张保全对妻子招呼一声，雨衣一披就朝学校奔去。这时，校舍的排水沟被山体塌方堵住了，他一个人在伸手不见五指的黑夜中、在大雨中干到了夜里十二点钟，终于疏通了排水沟，确保了校舍的安全。可他自己被大雨淋透了，回家路上，天黑路滑，结果掉进了沟里，等他连滚带爬赶到家，看到妻子拖着病躯替自己准备“宵夜”，歉疚的泪水模糊了他的双眼。第二天，他又投入了紧张的工作中，因为他明白，作为一名共产党员，学校第一责任人，始终不忘个人利益，服从集体利益，不舍小家怎能顾全大家呢！
    一份耕耘，一份收获，金寨深圳律师希望小学的教育事业，在他的带领下，随着教育的改革大潮，涌向灿烂的明天。
    四、演绎绝唱，一个爱教如命的好榜样
    “张老师，张老师……您怎么啦！”四年级全体同学异口同声地喊着，紧接着，贯穿校园内外：“快来救张老师，张老师晕倒在讲台上了”。这是发生在2007年4月23日上午第一节课的一幕，经省立医院检查确诊为肝癌。
虽身躺在病床上，心却在学校。因为原校舍是70年代“三结合”建校产物，潮湿简陋。改变学校的办学条件，无时无刻不萦绕在他的心头。他多方争取建校资金，功夫不负苦心人，他对教育事业的痴情让县委、县政府及教育主管部门领导肃然起敬，原县委书记陆秀宗，亲自牵线搭桥，由深圳律师协会为元冲小学出资兴建教学楼，该项目于2007年7月启动。患病的他，不顾个人生命安危，又毅然走上了建校的工作岗位。由于病情不稳，建校期间曾多次去省立医院做“介入”手术，每次去之前，都找来懂建筑的大哥代为值班，千叮万嘱，要严把质量关。治病回来后，第一件事是亲自检查工程质量是否符合设计标准。就这样，一座高标准、高质量的教学楼于07年底竣工了，看着学生兴高采烈的搬进了新教室，他的脸上露出了久违的笑容。
    08年初，张保全同志病情加重，需要继续治疗休养。可他时刻心系学生，病情稍有好转就主动要求坚持上课。他说，我的职业，我的责任心让我选择了学生，对教育事业的忠诚，是我一个普通人民教师最崇高的人生追求。他仍然要求承担一个班的语文课。三周后，病魔再次折磨了他，剧烈疼痛走路都很困难，上课时只好站站、蹲蹲。一阵疼痛袭来，豆大的汗珠挂在额头，稍稍平静后，立刻又象没事人一样充满激情地活跃在讲台上，上好每一节课，坚守讲台每一分钟，呈现给学生永远是精神饱满，顽强不息的状态。每天下班回家，疲惫不堪，痛苦地倒在沙发上，妻子心痛说：“你这是玩命啊！”领导和同事再次“强行”送他去省立医院住院治疗，在前后2个多月放疗化疗时间里，每顿饭只能吃一点稀粥，一头密发几乎落光。在病痛和饥饿双重折磨下他仍然牵挂着学校和孩子，经常询问班上学生的学习情况。在电话中，指导学校的教学和管理工作。在学生心目中，张老师已是他们的亲人，学生离不开他。今年十岁的田伟是班上品学兼优的学生，张老师住院后，他在一篇作文中写到：“从你生病住院后，在我的脑海里时时浮现你熟悉的身影，慈祥的脸庞。我几次在梦中看见你拖着疲惫的身躯出现在讲台上给我上课，我离不开您！我们班同学离不开您，我们希望你早日康复，回到我们身边！”
    特别是“5.12”汶川发生大地震，同样震撼了病床上的他，治病早已债台高筑，妻子没有职业，女儿又在师大读三年级，他依然从一家人维持生计工资中捐出500元给灾区。同志们婉劝他，他笑着说：“教学是我一生挚爱，学生是我最亲的孩子，就让我表达一下对灾区孩子们的心意吧。”
    多年来，张保全同志超负荷，高效率地奋斗在教育教学工作第一线。1997年至2001年中，连续五年在年度考核中获“优秀”等次。2001年由于教学工作成绩显著，被县委、县政府授予“优秀教师”的荣誉称号。2004年度荣获县“师德建设标兵”称号。2008年荣获省“乡村育人”奖。
    身患重病如此眷恋讲台，情牵学子这般忘我付出。从张保全同志身上，我们看到了普通的人民教师虽是清贫的，但他也是富有的，他拥有人世间最美好的心灵，丰富的情感，高尚的情操和忘我工作的赤子之心。